10月11日，教育部考察組成員，中央電教館培訓中心主任劉峰、西北師范大學(xué)副教授趙鴻章、山西省電化教育館主任趙成玲、北京市西城區教育研修學(xué)院教研員朱慧、中央電教館培訓中心項目主管邢羽赫等一行5人蒞臨鶴壁科達學(xué)校實(shí)地考察教育部全國中小學(xué)校長(cháng)、骨干教師“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”專(zhuān)項培訓基地學(xué)校。

　　河南省教育廳科技與信息化處調研員施曉春、河南省電教館副館長(cháng)劉新超，河南省電教館研究部副主任劉偉峰，鶴壁市電教館副館長(cháng)王志偉，科達集團董事長(cháng)宋書(shū)選，鶴壁科達學(xué)?？傂ｉL(cháng)、總督學(xué)王之軍，科達集團董事長(cháng)助理陳凌云，東方科達教育科技公司總經(jīng)理馬宇飛，鶴壁科達學(xué)校(校本部)校長(cháng)雒顏紅，ESWI智慧教育研究院副院長(cháng)孫培勇等陪同考察。

　　考察組一行走進(jìn)信息化課堂，深入了解網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間在各學(xué)科的應用。鶴壁科達學(xué)校作為教育部網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間優(yōu)秀示范學(xué)校，在課程建設、學(xué)科教學(xué)、資源共享、教學(xué)研究、隊伍建設、學(xué)生發(fā)展等方面形成了一套完善的體系。學(xué)校獨特的“6131”智慧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重能力培養，讓學(xué)生獲得高效、沉浸式、自然、持續的學(xué)習體驗。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通建設，積極開(kāi)展同課異構、信息化教學(xué)大賽等活動(dòng)，提升教學(xué)水平，實(shí)現了教育信息化在各學(xué)科的普遍化、常態(tài)化應用。

　　隨后，考察組聽(tīng)取了鶴壁科達學(xué)校(校本部)校長(cháng)雒顏紅“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”建設應用情況的匯報，并與學(xué)校領(lǐng)導就網(wǎng)絡(luò )建設、微課助學(xué)等進(jìn)行深入交流。

　　考察組組長(cháng)中央電教館培訓中心主任劉峰在講話(huà)中介紹了此次考察的目的以及遴選基地學(xué)校的重要性，對科達學(xué)校當前信息化建設給予高度評價(jià)。山西省電化教育館主任趙成玲表示，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設在科達學(xué)校落地開(kāi)花的效果非常好，微課制作已經(jīng)走在前端，提出可鼓勵更多學(xué)生進(jìn)行微課分享、創(chuàng )造更多學(xué)習價(jià)值的建議。河南省教育廳科技與信息化處調研員施曉春談到，河南是教育大省，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通普及大有可為。鶴壁科達學(xué)校走到了全國前列。省教育廳將以此次基地校遴選為契機，繼續推動(dòng)全省網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設。

　　科達集團董事長(cháng)宋書(shū)選表示，我們將珍惜榮譽(yù)和機會(huì )，針對專(zhuān)家提出的意見(jiàn)和建議，對照“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”專(zhuān)項培訓基地學(xué)校標準，充分利用好現有優(yōu)勢，突出特色、不斷提升網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通建設應用水平，真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　(寧寧)