為深入貫徹落實(shí)教育部《教育信息化“十三五”規劃》部署，加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”的建設和應用，促進(jìn)教育信息化融合創(chuàng )新發(fā)展，10月25日，“2019年度ESWI智慧課堂經(jīng)驗交流會(huì )”在?？h科達中學(xué)(校區)舉行。

　　山東省教育廳副廳長(cháng)、中國陶行知研究會(huì )教育信息化專(zhuān)委會(huì )理事長(cháng)杜希福，教育部教育信息化課堂標準制定組專(zhuān)家馬九克，香港中文大學(xué)(深圳)機器人與智能制造研究院副院長(cháng)唐珩，武漢仙桃弘文學(xué)校校長(cháng)鮑厚成，上海松江區東華大學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)征麗，毛豆網(wǎng)CEO李明等來(lái)自全國多個(gè)省市地區的40多名教育同仁齊聚科達，共襄盛事。

　　嘉賓們按學(xué)科分組觀(guān)摩智慧課堂教學(xué)。智慧課堂上，小組式學(xué)習布局令參觀(guān)嘉賓耳目一新。老師讓學(xué)生通過(guò)ESWI智慧學(xué)習終端自學(xué)，隨后分組討論、重難點(diǎn)講解、當堂效果檢測，一氣呵成，充分調動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習的積極性，讓老師有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行精準輔導。

　　經(jīng)驗交流會(huì )上，?？h科達中學(xué)(校區)常務(wù)副校長(cháng)司慶民就ESWI智慧課堂在學(xué)校網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設、學(xué)科課程設計、教學(xué)課題研究等方面的建設應用進(jìn)行了深度分析，指出信息化教學(xué)實(shí)現了老師精準教學(xué)、促進(jìn)了教育教學(xué)方式變革，作為全國基礎教育信息化應用典型案例，示范引領(lǐng)作用突出。楊麗娜老師以課程實(shí)例，就智慧課堂模式的教學(xué)思路、學(xué)習流程、實(shí)踐方法進(jìn)行詳細講解，將智慧課堂帶來(lái)的直觀(guān)、有效的教學(xué)效果進(jìn)行精彩展示。

　　?？h科達中學(xué)(校區)校長(cháng)陳紅軍作《技術(shù)助力教育改革——智慧教育實(shí)踐之路》報告。介紹了學(xué)校信息化基礎以及智慧課堂建設情況，并從學(xué)校辦學(xué)理念傳承角度，詳細介紹了學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展的探索與實(shí)踐的改革路程，逐步形成了“人人通”的辦學(xué)特色，并建立了以學(xué)生自學(xué)為中心，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習的“六一三一”智慧課堂模式，讓信息化教學(xué)真正實(shí)現常態(tài)化應用。

　　教育部教育信息化課堂標準制定組專(zhuān)家馬九克，在《創(chuàng )建高效信息化課堂教學(xué)新模式》的報告中從時(shí)代需求、傳統課堂的弊端、如何制作數字化課程、實(shí)施翻轉課堂等方面，指導教師把信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，應用信息化思維推進(jìn)課堂教學(xué)改革，并分析了信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的現狀、信息技術(shù)在?？h科達中學(xué)(校區)的常態(tài)化運用和優(yōu)勢。

　　山東省教育廳副廳長(cháng)、中國陶行知研究會(huì )教育信息化專(zhuān)委會(huì )理事長(cháng)杜希福說(shuō)：“在科達看到了教育信息化的曙光，學(xué)生學(xué)習的積極性得到提升，思維得到解放，知識流動(dòng)在學(xué)習之間，是很好的案例。”

　　香港中文大學(xué)(深圳)機器人與智能制造研究院副院長(cháng)唐珩表示，科達中學(xué)的課堂效果非常震撼，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，ESWI智慧課堂結合了傳統與現代教學(xué)方式，融合了東方與西方的教育理念，真正將老師從知識灌輸者轉化為引導者，達到了世界教育的先進(jìn)水平。

　　科達集團董事長(cháng)宋書(shū)選在總結發(fā)言中表示：教育信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”代表的是發(fā)展方向。借助信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源搭建信息化高效學(xué)習平臺，實(shí)現教育資源優(yōu)勢互補、教育成果共享、教師隊伍交流，從而讓更多的學(xué)校實(shí)現資源共享，是科達集團一直努力的方向。

　　作為“全國基礎教育信息化應用典型案例”、全國首批18個(gè)“教育信息化教學(xué)應用實(shí)踐共同體”項目、教育部“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間優(yōu)秀學(xué)校”，科達教育致力于打造符合中國特色的信息化教育方式，建立“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”高效學(xué)習平臺，充分發(fā)揮信息技術(shù)的支撐與引領(lǐng)作用，有效促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式變革，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(慶賀 宋凱云)