3月28日上午，鶴壁科達學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育的“名校領(lǐng)航計劃”簽約儀式在鶴壁科達學(xué)校舉行，這標志著(zhù)鶴壁科達學(xué)校加快了引入全國優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

　　鶴壁市教育體育局黨組書(shū)記、局長(cháng)金志廣，鶴壁市教育體育局黨組成員、副局長(cháng)張彥成，鶴壁市教育體育局辦公室主任扈文杰，河南科達教育集團董事長(cháng)宋書(shū)選，北大學(xué)園董事長(cháng)兼學(xué)園云帆董事長(cháng)張貴龍，中師大鶴壁分公司總經(jīng)理陳金河，鶴壁科達學(xué)?？傂ｉL(cháng)、總督學(xué)王之軍，北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、北京大學(xué)教育信息化國際研究中心主任賈積有，北大學(xué)園總裁兼學(xué)園云帆總經(jīng)理郭清根，學(xué)園云帆基礎教育部總監涂海，鶴壁科達學(xué)校(校本部)校長(cháng)雒顏紅等人參加了簽約儀式。

引入優(yōu)質(zhì)教育資源 助力學(xué)生圓夢(mèng)

　　鶴壁科達學(xué)校設有小學(xué)部、初中部、高中部，采取十二年一貫制的辦學(xué)模式，是一所高標準、現代化、創(chuàng )新型的民辦學(xué)校。多年來(lái)，鶴壁科達學(xué)校以培養學(xué)生良好身體、心理素質(zhì)及健全人格為根本，著(zhù)力培養學(xué)生行為習慣，提升校園文化品位，打造出鮮明特色的辦學(xué)風(fēng)格。

　　河南科達教育集團董事長(cháng)宋書(shū)選在簽約儀式上說(shuō)：“北京學(xué)園云帆教育在北京的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，北京名校專(zhuān)家團隊及更貼近高考、高校招生體系的課程設計理念，將帶動(dòng)鶴壁科達學(xué)校的發(fā)展，讓科達學(xué)校真正成為每一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想平臺。”

　　北大學(xué)園董事長(cháng)兼學(xué)園云帆董事長(cháng)張貴龍說(shuō)：“我們有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，會(huì )以更高的要求去培養每名老師(準名師培養)，每名學(xué)生(準大學(xué)生培養)，讓他們在未來(lái)3年的教學(xué)與備考中擁有持久而澎湃的動(dòng)力，永遠走在進(jìn)步的路上。”

　　鶴壁市教育體育局黨組成員、副局長(cháng)張彥成表示，此次三位教育專(zhuān)家帶來(lái)北京優(yōu)質(zhì)教育資源將助力我市教育發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);完善基礎教育課程體系，做好小初高一貫制培養，做好學(xué)段銜接;要以此次合作為契機，加強創(chuàng )新型人才培養，為社會(huì )發(fā)展和國家建設做出更大貢獻。

　　簽約現場(chǎng)

【鶴壁科達學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育簽約】

“名校領(lǐng)航計劃” 為教學(xué)指明方向

　　中師大鶴壁分公司總經(jīng)理陳金河說(shuō)：“鶴壁科達學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育的‘名校領(lǐng)航計劃’是學(xué)校合作辦學(xué)走向名校的實(shí)質(zhì)性一步，此舉將在學(xué)校發(fā)展史上樹(shù)立一座新的里程碑，對學(xué)校未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。鶴壁科達學(xué)校簽約‘名校領(lǐng)航計劃’的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生的全面發(fā)展，培養具有較強綜合能力和素質(zhì)的學(xué)生。根據目前的教育教學(xué)實(shí)際，鶴壁科達學(xué)校本著(zhù)‘智慧教育、全人發(fā)展’的教育理念，強強聯(lián)合助力學(xué)校發(fā)展。鶴壁科達學(xué)校將通過(guò)‘名校領(lǐng)航計劃’，讓學(xué)校的綜合管理水平和教育質(zhì)量再上新臺階。”

教育信息化提供個(gè)性化發(fā)展環(huán)境

　　簽約儀式結束后，北京學(xué)園云帆教育團隊對鶴壁科達學(xué)校進(jìn)行了參觀(guān)。賈積有看到鶴壁科達學(xué)校高中部的學(xué)生拿著(zhù)平板電腦在做題時(shí)說(shuō)：“這種教學(xué)方法很好，運用科技的力量，打破了傳統的教學(xué)模式。教育信息化提供了個(gè)性化的方式，為學(xué)生制訂了專(zhuān)屬的學(xué)習計劃，鶴壁科達學(xué)校這方面已經(jīng)達到了很高的水平!”

　　鶴壁科達學(xué)校“智慧教育”模式采取線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)調聯(lián)動(dòng)的方式，讓學(xué)生有計劃地進(jìn)行自主學(xué)習、自我服務(wù)和自我管理。根據平臺大數據分析，教師可以及時(shí)、準確地對學(xué)生進(jìn)行針對性地指導，讓“學(xué)”與“導”既能結合又能分開(kāi)，讓學(xué)生的“學(xué)”不依賴(lài)教師的“導”，教師的“導”不代替學(xué)生的“學(xué)”。