2004年8月15日，這是一個(gè)特殊的日子。因為在這一天，我正式成為了科達的一分子?；厥自谶@里走過(guò)的每一個(gè)節點(diǎn)，都有許多值得我回味的故事，每當這個(gè)時(shí)候，思緒都不由自主地滑向最初來(lái)到科達的那段時(shí)光。

　　剛來(lái)科達的第一年，我跨課頭擔任五、六年級兩個(gè)班的數學(xué)，由于教學(xué)上還有很多不成熟的地方，在講完過(guò)關(guān)課后評課時(shí)，領(lǐng)導和老師指出了我很多的不足。當時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣地很難堪，但從內心卻是充滿(mǎn)感激的，因為在別的學(xué)校根本就沒(méi)有人跟我說(shuō)過(guò)我講課上都存在哪些問(wèn)題。于是，我暗下決心，一定要虛心向優(yōu)秀老師請教，努力提高自己。因為，我覺(jué)得做教師靠的就是一顆良心，絕不能因為自己知識上的某些欠缺，而誤人子弟，這是一個(gè)我無(wú)論如何也不愿承受，更承擔不起的罪名。為此，我加班加點(diǎn)，見(jiàn)縫插針地聽(tīng)課，不明白的就問(wèn)。終于，我苦心的付出換來(lái)了教學(xué)水平的不斷提升，班里的成績(jì)也“芝麻開(kāi)花——節節高”。學(xué)期末，我很榮幸地被評為了優(yōu)秀教師，并在2006年被評為“鎮級優(yōu)秀教師”，2007年榮獲 “縣級優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號。之后，便于優(yōu)秀教師結下了不解之緣。

　　記得05年，來(lái)到科達做第一任班主任時(shí)，接了個(gè)新班，班里有一位叫小娜的小姑娘，性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常愛(ài)圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地打轉，我也很是喜歡這個(gè)女孩兒?？蓛蓚€(gè)月后，一次上課時(shí)，她忽然捂著(zhù)頭，聲嘶力竭地喊道：“老師.....疼.....不行了......”隨之全身開(kāi)始抽搐，當時(shí)把我嚇壞了，趕緊把她背到校醫那里進(jìn)行診治，一番手忙腳亂之后，終于好了過(guò)來(lái)?？刹痪煤?，這種情況再次發(fā)生了，在校醫的建議下，校車(chē)把她送到了醫院，醫生檢查后沒(méi)有發(fā)現身體的病因，多年的經(jīng)驗讓我頓時(shí)懷疑孩子是不是心理上出了問(wèn)題。于是，在孩子輸液的時(shí)候，我依偎在她的床邊，輕輕地拉著(zhù)她的手跟她聊，問(wèn)她低聲地說(shuō)了一句：“我本來(lái)有一個(gè)幸福的家庭......”之后便猛地捂著(zhù)臉嚎啕大哭起來(lái)。我突然間意識到了什么，緊緊地摟住這個(gè)不幸的女孩兒......當時(shí)班里正好有一個(gè)孩子和她是表親，我便給她的這位親戚打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。原來(lái)她的父母離異了，他家本來(lái)有上下兩層每層10間的樓房，她媽媽是個(gè)女強人，媽媽帶著(zhù)她和、哥哥從家里搬了出來(lái)，在外面租了一個(gè)一間半的小屋子住，現實(shí)讓她不能接受，一想到這些就造成神經(jīng)性頭疼。情況清楚了之后，便和她的媽媽打電話(huà)說(shuō)明了現在孩子的情況，“責任”的驅使讓我以朋友般的口吻與她媽媽做了一次敞開(kāi)心扉的交流，建議她媽媽再委屈、再痛苦也要為孩子的身心發(fā)展著(zhù)想，讓她爸爸陪媽媽一起來(lái)學(xué)?？纯春⒆?，讓孩子感受到她依舊有個(gè)幸福的家庭，解決一下孩子的心病。就這樣，孩子的爸爸和媽媽及時(shí)的趕了過(guò)來(lái)，并在隨后的時(shí)間里，每隔一段時(shí)間她爸爸和媽媽交替著(zhù)來(lái)學(xué)?？纯春⒆?，她也一天天地恢復了笑容，我也放心的笑了。但更令我驚喜的是孩子的父母，因為這件事情復婚了，孩子再次擁有了一個(gè)完整的家。

　　然而無(wú)巧不成書(shū)，正是我在學(xué)校處理小娜的事情的時(shí)候，大兒子因為淘氣，頭部受到撞傷，當時(shí)兒子他姑姑也在兒子所在的中學(xué)教學(xué)，她知道我擔畢業(yè)班，便沒(méi)告訴我。當我回到家時(shí)看到兒子那竟裹著(zhù)厚厚紗布的腦袋時(shí)，強忍著(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)?？筛钗依⒕蔚氖逻€在后邊，2010年12月，兒子結婚了，而我卻在他結婚的前一天晚上才回家，結婚第二天下午又匆匆返校，以科達小學(xué)教師代表參加了公司安排的“一校三區典型事跡巡回演講”活動(dòng)。

　　雖然因為工作我虧欠了家人很多，但又很幸運，我得到了一家四代人的大力支持，即使經(jīng)常在家里還想著(zhù)學(xué)生的事情，家人不但從來(lái)沒(méi)有任何怨言，反而只要是有學(xué)?；驅W(xué)生家長(cháng)電話(huà)、學(xué)校工作之類(lèi)的事，家里人就會(huì )馬上幫我完成手里的所有家務(wù)，一切以工作為重。

　　例如：每逢過(guò)周末，學(xué)生在家完成家庭作業(yè)時(shí)，遇到不太明白的題，只要發(fā)來(lái)信息或打電話(huà)找我詢(xún)問(wèn)，我都會(huì )放下手頭的事情，第一時(shí)間給學(xué)生提示、解答。一次回娘家時(shí)，因為電話(huà)里不停地給學(xué)生講題，弟妹還打趣說(shuō)：“二姐呀!真是把學(xué)生當成自己的孩子了，時(shí)刻裝在心里呀!”隨之，老公也笑著(zhù)附和道：“學(xué)生就是她的命根!一提起學(xué)生，她都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)，激動(dòng)的跟小孩兒一樣!”

　　班里有一個(gè)叫小林的學(xué)生，由于父母都遠在北京打工，年邁體弱的奶奶無(wú)力照顧他，父母便想請我代他們找一個(gè)可以吃住的地方，讓孩子過(guò)星期時(shí)可以安頓一下。我覺(jué)得給孩子在外面找一個(gè)地方挺不放心的，便主動(dòng)讓孩子過(guò)周末時(shí)住到了我家里，無(wú)論是吃飯還是買(mǎi)衣服，都跟我照顧自己的兩個(gè)孩子一樣。當時(shí)鄰居們還給我開(kāi)玩笑說(shuō)：“還以為你啥時(shí)間偷生了個(gè)三兒子呢?待學(xué)生真跟自己孩子一樣!”至今，小林不時(shí)的還來(lái)看我。他的父母也常常通電話(huà)。

　　對于這些，我從沒(méi)覺(jué)得自己的做法有多特殊，這只不過(guò)是一個(gè)老師做了自己應該做的事情罷了。然而，學(xué)校給我感動(dòng)讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的!

　　2008年的夏天，我感到身體不適，開(kāi)始只是陣陣發(fā)作，勉強還能忍著(zhù)，直到晚上安頓好學(xué)生休息后，我又回辦公室批改作業(yè)。到夜里10點(diǎn)時(shí)，突然感覺(jué)疼得厲害，跟曾經(jīng)在1992年得的急性腎炎的癥狀有點(diǎn)像，我就趕緊給郭校長(cháng)打電話(huà)請假，隨后聯(lián)系老公讓他想辦法來(lái)接我，可沒(méi)想到的是，郭校長(cháng)已經(jīng)安排好校車(chē)司機和校醫陪同我一起去醫院檢查。面對領(lǐng)導的關(guān)心與照顧，我不知說(shuō)什么好，感激的心、責任的驅使，我沒(méi)有在家休息，而是帶了一周的藥第二天早上7:30準時(shí)返校，沒(méi)有耽誤學(xué)生半節課。

　　十三年風(fēng)雨相依，一路傾心走來(lái)，至今仍相守科達。這是我的堅持，也是我的幸福......